Na terça-feira, dia 2, estudantes de 88 colégios da rede estadual do Paraná participaram das eleições do projeto Parlamento Jovem. As instituições estão distribuídas em 64 municípios paranaenses. A iniciativa, desenvolvida pelo Tribunal Regional Eleitoral do Paraná (TRE-PR) por meio da Escola Judiciária Eleitoral (EJE-PR), em parceria com a Secretaria de Estado da Educação (Seed-PR), tem como objetivo proporcionar aos alunos uma vivência prática do processo democrático e do funcionamento das eleições.
Cerca de 26 mil estudantes atuaram como eleitores, enquanto 988 se candidataram para os cargos de vereadores-mirins. Para facilitar a votação, foram utilizadas 238 urnas eletrônicas, contabilizando equipamentos já existentes e aqueles de contingência.
Segundo o secretário de Estado da Educação, Roni Miranda, o projeto é crucial para a formação cidadã dos estudantes, aproximando-os das instituições democráticas. “Participar do Parlamento Jovem oferece uma experiência única, permitindo que os alunos compreendam na prática o funcionamento do sistema democrático e do Poder Legislativo. Incentivamos fortemente a adesão, pois iniciativas como essa fomentam o protagonismo juvenil e aprofundam a compreensão sobre o processo eleitoral, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e ativos”, declarou o secretário.
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O chefe da Seção de Educação para a Cidadania Política (SECP) do TRE-PR, Frederico Rafael Martins de Almeida, enfatizou que o projeto é uma oportunidade de conectar os jovens com a Justiça Eleitoral e estimular a participação cidadã. “Conhecendo na prática o funcionamento das eleições e do Poder Legislativo, os alunos desenvolvem competências relacionadas à cidadania, ao diálogo e à ética pública, além de uma participação política responsável”, afirmou.
Cidadania
Almeida destacou que o Parlamento Jovem é uma das principais iniciativas voltadas à educação para a cidadania política promovidas pelo TRE-PR. “Estamos contribuindo para a formação de novas gerações de eleitores conscientes e engajados com os valores democráticos”, acrescentou.
A coordenadora dos Programas Especiais da Seed-PR, Adriana Rigon Wille, ressaltou que essa iniciativa complementa o esforço das escolas na formação cidadã dos alunos. “É uma experiência extremamente valiosa, pois os estudantes vivenciam uma eleição real dentro da escola. Eles organizam chapas, apresentam propostas, fazem campanhas e utilizam a urna eletrônica durante a votação. Tudo isso os aproxima da democracia, tornando o aprendizado muito mais significativo”, declarou.
Novidades
A edição de 2026 do Parlamento Jovem representa uma nova fase, resultado de um significativo processo de modernização, conforme destacou Almeida. Entre as inovações implementadas pelo TRE-PR estão a criação do Regulamento Oficial do Parlamento Jovem e o lançamento de um hotsite que reúne informações sobre todas as etapas do projeto, incluindo cronogramas, materiais pedagógicos, vídeos explicativos, manuais operacionais e orientações destinadas às escolas, Cartórios Eleitorais e Câmaras Municipais.
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Além disso, foram realizadas capacitações para servidores, professores, equipes pedagógicas e representantes das Câmaras Municipais. O TRE-PR disponibilizou vídeos, checklists, cartilhas e manuais para consulta contínua. Neste ano, as instituições participantes passaram a formalizar a adesão ao projeto através de termos específicos, o que fortalece a colaboração entre a Justiça Eleitoral e os parceiros envolvidos.
Vereadores
O Parlamento Jovem permite que os estudantes passem por todas as etapas de uma eleição, de maneira similar ao que acontece nas disputas por cargos políticos. Nos meses que precederam a votação, os alunos participaram de atividades como registro de candidaturas, campanhas eleitorais, apresentações de propostas e debates, seguindo as mesmas regras e procedimentos estabelecidos pela Justiça Eleitoral.
Os alunos eleitos serão diplomados e tomarão posse como vereadores-mirins em seus respectivos municípios, onde desenvolverão atividades legislativas ao longo do ano. A proposta visa incentivar o protagonismo juvenil e ampliar o entendimento sobre o funcionamento dos poderes públicos, além dos mecanismos de participação democrática.
Fonte:: parana.pr.gov.br
